Para dar aula de inglês online para adultos você precisa de quatro coisas: uma videochamada que aguente a duração da sua aula, material que o aluno usa na aula e durante a semana, regras claras de preço e de cancelamento e um caminho para chegar aos primeiros alunos. O resto é o que você já faz: entender o objetivo de quem está do outro lado e fazer essa pessoa falar.
Eu não dou aula. Fui mentor de estudos dos alunos do Guia de Idiomas, o curso que lancei em 2020, e construo o Lanna, app de idiomas com IA que tem um lado feito para professores. O que está aqui junta o que eu via na mentoria, o que as plataformas e as ferramentas publicam nas próprias páginas, com a data em que eu conferi, e o que o Lanna faz hoje. Serve para inglês e para qualquer outro idioma; os exemplos são de inglês.
O que o aluno adulto precisa da aula
Muitos alunos do Guia de Idiomas me diziam que estavam travados para falar. A primeira coisa que eu perguntava era quantas vezes por semana eles falavam o idioma. Quase todo mundo respondia a mesma coisa: não praticava a fala. Para quem não pratica sozinho, a aula particular acaba sendo o único lugar da semana em que a fala acontece.
Então o tempo de fala do aluno é o centro da aula. Na prática, cada explicação sua termina com ele usando o que acabou de ver. E a meta da fala é entender e ser entendido, como eu dizia no curso; sotaque de nativo fica de fora da conta.
A outra parte acontece entre as aulas. O que destravou o meu inglês foi escutar muito, ler muito, repetir e revisar com repetição espaçada, tudo sozinho. No Guia de Idiomas eu ensinava esse método, mas o trabalho de achar o material, transcrever e montar os exercícios continuava com o aluno. Com quem tem aula particular acontece o mesmo: se ele não sabe o que estudar na semana, chega na aula seguinte do mesmo jeito. O material que você manda para casa pesa tanto quanto a aula.
Formatos de aula
| Formato | Para quem | O que muda na preparação |
|---|---|---|
| Individual | Quem tem um objetivo claro: trabalho, viagem, mudança de país, prova | Tudo sob medida: o tema, o vocabulário e o ritmo são os do aluno |
| Dupla ou grupo pequeno | Amigos, casais, colegas da mesma empresa | Mais tempo de fala entre eles, com você corrigindo; atenção ao limite de tempo da videochamada grátis |
| Conversação | Quem já entende bastante e trava para falar | Tema e perguntas preparados, correção no fim para a conversa não parar |
| Inglês para o trabalho | Quem precisa de reunião, e-mail, apresentação | O material vem da rotina do aluno: o e-mail real, a apresentação da semana que vem |
Nos dois primeiros, combine desde o começo o que acontece quando alguém falta: a aula é dada assim mesmo, é remarcada ou é cobrada.
As ferramentas
Videochamada
O Google Meet, numa conta pessoal, faz reunião de duas pessoas por até 24 horas; com 3 ou mais participantes, o limite é de 60 minutos (ajuda do Google Meet). O plano grátis do Zoom limita cada reunião a 40 minutos (Zoom). Na prática, para aula individual o Meet grátis resolve. Para grupo, o Meet grátis para em 60 minutos e o Zoom grátis em 40; se a aula passa disso, vale o plano pago de um deles.
Um detalhe que ajuda: teste antes da primeira aula o compartilhamento de tela com áudio. É por ele que o aluno vai ouvir o vídeo ou o áudio do material.
Material e atividades
O ChatGPT ajuda a escrever diálogos, perguntas e roteiros sobre qualquer tema, mas entrega quase sempre texto. O Wordwall monta jogos e atividades a partir de modelos; no plano grátis, dá para criar até 3 atividades com 12 modelos, e a impressão e a geração com IA ficam nos planos pagos (Wordwall). O Twee gera exercícios em inglês a partir de um tema, um link ou uma lista de palavras, com um teste de 5 usos (Twee).
No Lanna, você cria o material a partir de um tema, de um texto seu ou de um vídeo do YouTube, e ele sai com áudio, com slides de aula e com atividades de prática, entre 15 tipos de atividade interativa. O mesmo material depois vai para o aluno estudar em casa. Ideias do que fazer na aula, com e sem ferramenta, estão em atividades interativas para aula de inglês.
Qualquer que seja a ferramenta, revise o que a IA escreveu antes da aula. Ela erra, às vezes com uma frase que nenhum nativo diria.
Agenda, cobrança e registro
Não precisa de sistema caro. Uma agenda compartilhada, cobrança por Pix ou transferência e uma mensagem escrita com as regras (preço, pacote, prazo para desmarcar, o que acontece com a falta) já evitam a maior parte das conversas chatas. Guarde também um registro de quais aulas foram dadas: é ele que resolve a dúvida no fim do mês.
Quanto cobrar
Não achei uma fonte pública e confiável com o preço médio da hora-aula particular de idiomas no Brasil. Os números que circulam vêm de anúncios em plataformas, cada uma com um público e uma faixa. Por isso, em vez de uma tabela, uma conta:
- Some o tempo real de cada aula: a aula em si, a preparação e a correção do que o aluno manda.
- Some os custos do mês (videochamada paga, ferramentas, internet) e divida pelas aulas.
- Tire a comissão da plataforma, se o aluno vier de uma.
- Separe os impostos da forma como você trabalha. Isso depende do seu caso; converse com um contador antes de fechar o preço.
- Conte as faltas e as remarcações, que acontecem.
As comissões das plataformas mais usadas, em setembro de 2026:
| Plataforma | Aula experimental | Aulas seguintes |
|---|---|---|
| Preply | A plataforma fica com 100% da primeira aula com cada aluno novo | De 33% a 18%, caindo conforme o total de horas que você já deu na plataforma (Preply) |
| italki | Sem comissão | 21% na aula avulsa; 19%, 17% e 15% nos pacotes de 5, 10 e 15 aulas ou mais; 30% na aula em grupo (italki) |
Na conta, a cada R$100 que o aluno paga, você recebe R$67 no começo do Preply e R$79 numa aula avulsa do italki. Coloque esse desconto no preço que você anuncia na plataforma.
Vender pacote pago antes, em vez de aula avulsa, dá previsibilidade para os dois lados: o aluno se compromete com a frequência e você não fica sem receber quando ele some.
Como conseguir os primeiros alunos
- Plataformas como o Preply e o italki trazem aluno sem você fazer divulgação, em troca da comissão da tabela acima. Lá dentro o aluno compara vários perfis antes de marcar, então a foto, a descrição e a aula experimental fazem diferença.
- Indicação de quem já é seu aluno. Peça com todas as letras: colegas de trabalho e família de um aluno adulto muitas vezes têm a mesma necessidade.
- Conteúdo para o público que você quer. Se o seu aluno ideal é quem faz reunião em inglês, fale disso, no LinkedIn ou no Instagram, com exemplos reais do que você ensina.
- Uma página sua, com um link que você manda para quem pergunta.
Para essa última, o Lanna tem o perfil público: uma página no endereço que você escolhe, com a sua bio, os seus links, as suas turmas abertas e um botão para entrar em cada uma. Quem abre cria a conta e entra na turma com um clique. O seu logo e a sua cor aparecem no convite, na página e na capa das apresentações.
A aula experimental
O Preply, que cobra a aula experimental inteira, recomenda usar no máximo 10 minutos dela ensinando. O resto serve para entender o nível e o objetivo do aluno, desenhar um plano de estudos e combinar a rotina (Preply). O conselho vale fora da plataforma: na primeira conversa, o adulto quer saber se você entendeu o que ele precisa.
A semana do aluno entre as aulas
É aqui que o Lanna foi feito para ajudar. O caminho, com os nomes que aparecem no app:
- Crie a turma e mande o link de convite ou o código da turma.
- Crie o material da próxima aula a partir do tema que o aluno pediu. Ele sai com áudio, slides de aula e atividades.
- Organize no Plano de aula, que funciona como um quadro Kanban: Preparando (só você vê), Em aula (o que os alunos acessam agora) e Concluído (o que já foi usado e continua no histórico deles).
- Depois da aula, mande o material como tarefa, escolhendo as atividades obrigatórias e o prazo. Os alunos são avisados na hora.
- Quando o aluno termina a tarefa, o material entra na agenda de revisão dele, com revisões 1, 3, 5, 7, 15 e 30 dias depois. A aula volta para ele nas semanas seguintes sem você precisar lembrar. O porquê desses intervalos está no texto sobre repetição espaçada.
- Os erros de escrita e de pronúncia dos alunos caem na aba Correções da turma. Você comenta, e o aluno vê o comentário ao lado do erro quando abre o material.
Nos detalhes da turma, a parte de Relatórios mostra quantas atividades cada aluno fez no período, e dá para exportar como registro de presença.
O Lanna está grátis para professores durante o lançamento, por tempo limitado. Para saber se serve para você, teste com um caso real: crie uma turma com um aluno só, faça o material da próxima aula a partir de um tema que ele pediu e mande como tarefa. Na aula seguinte, abra as Correções antes de começar.
Se o que trava o seu aluno é a vergonha de falar, o texto sobre como perder o medo de falar tem o que eu dizia para os alunos do Guia de Idiomas.
